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  滑县职(zhi)业(ye)中等专业技术学校基本情况

  滑县(xian)(xian)职业(ye)(ye)中等(deng)专业(ye)(ye)技术(shu)学校(xiao)(xiao)2008年8月建(jian)校(xiao)(xiao),是由武(wu)汉丰达(da)置业(ye)(ye)有限(xian)公(gong)司投(tou)资(zi)兴建(jian)的(de)一所民(min)办(ban)中等(deng)职业(ye)(ye)技术(shu)学校(xiao)(xiao)。学校(xiao)(xiao)位(wei)于滑县(xian)(xian)县(xian)(xian)城(cheng)滑兴路与北环(huan)交汇处,地理位(wei)置优(you)越(yue),毗邻(lin)滑县(xian)(xian)森林公(gong)园,交通便利,风(feng)景怡(yi)人(ren),环(huan)境(jing)优(you)雅。学校(xiao)(xiao)占(zhan)地面积300亩,建(jian)筑面积59750平方米。建(jian)有教学楼(lou)、综(zong)合办(ban)公(gong)楼(lou)、学生(sheng)餐厅(ting)、校(xiao)(xiao)园超(chao)市(shi)、卫生(sheng)室(shi)、实训(xun)室(shi)、实验室(shi)、多媒体教室(shi)、运动(dong)场、教师(shi)公(gong)寓、学生(sheng)公(gong)寓等(deng)硬件设施和一批实习实训(xun)设备,投(tou)资(zi)规模达(da)7850余万元。


  学(xue)校现(xian)有教(jiao)职(zhi)工(gong)236人(ren),具有本科以上学(xue)历213人(ren),4名(ming)(ming)硕士研究生,中、高级职(zhi)称教(jiao)师(shi)(shi)129名(ming)(ming),国(guo)家级骨(gu)干教(jiao)师(shi)(shi)4名(ming)(ming),省级骨(gu)干教(jiao)师(shi)(shi)26名(ming)(ming),安阳(yang)市(shi)学(xue)科带头(tou)人(ren)6名(ming)(ming),有60多(duo)名(ming)(ming)教(jiao)师(shi)(shi)获省、市(shi)优质课奖。现(xian)有在校学(xue)生2600人(ren),48个(ge)教(jiao)学(xue)班。开设了现(xian)代农(nong)艺技术(shu)、美(mei)术(shu)设计与制作、计算机应用、汽车运用与维修、电子商务、建筑工(gong)程(cheng)施工(gong)、旅游(you)服务与管理、学(xue)前教(jiao)育、银行通(tong)信、智(zhi)能(neng)工(gong)业(ye)(ye)机器人(ren)等十余个(ge)专(zhuan)业(ye)(ye)。自2008年建校以来(lai),已累计培养毕业(ye)(ye)生近(jin)万人(ren)。

  学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)“修(xiu)德(de)、图强、博(bo)纳(na)、维新(xin)”为(wei)(wei)校(xiao)训(xun),树立“把学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)养(yang)(yang)成(cheng)生(sheng)活有(you)(you)理想,就(jiu)业(ye)有(you)(you)本领,升(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)希望,终生(sheng)教育(yu)有(you)(you)基(ji)础的(de)(de)新(xin)型劳(lao)(lao)动(dong)者”的(de)(de)办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian),秉承(cheng)“以(yi)(yi)专(zhuan)业(ye)设置吸引人(ren),以(yi)(yi)严格管(guan)理塑造(zao)人(ren),以(yi)(yi)教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)质(zhi)量赢得(de)人(ren),以(yi)(yi)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)训(xun)成(cheng)就(jiu)人(ren),以(yi)(yi)办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)凝聚(ju)人(ren),以(yi)(yi)校(xiao)园文化(hua)熏陶人(ren)”的(de)(de)办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策(ce)略(lve),以(yi)(yi)综合(he)高(gao)(gao)中(zhong)普职融合(he)教育(yu)为(wei)(wei)核心,以(yi)(yi)感悟课(ke)堂养(yang)(yang)成(cheng)教育(yu)为(wei)(wei)抓手,以(yi)(yi)活力课(ke)堂生(sheng)成(cheng)教育(yu)为(wei)(wei)主(zhu)线,以(yi)(yi)合(he)作学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习小组建设为(wei)(wei)突(tu)破口,创新(xin)教育(yu)教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式,突(tu)出学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)课(ke)堂学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)主(zhu)体地位(wei)(wei)(wei),培(pei)养(yang)(yang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自我教育(yu)、自主(zhu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)能(neng)(neng)力,着力构建职业(ye)中(zhong)专(zhuan)、综合(he)高(gao)(gao)中(zhong)、“3+2”大(da)专(zhuan)等多元化(hua)办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式,为(wei)(wei)每(mei)位(wei)(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供成(cheng)人(ren)成(cheng)才的(de)(de)广(guang)阔平台。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被(bei)评为(wei)(wei)全(quan)国(guo)(guo)民办(ban)(ban)教育(yu)先(xian)进(jin)单(dan)位(wei)(wei)(wei)、 全(quan)国(guo)(guo)德(de)育(yu)先(xian)进(jin)集体、中(zhong)国(guo)(guo)民办(ban)(ban)教育(yu)改(gai)革创新(xin)示范学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、国(guo)(guo)家(jia)职业(ye)技(ji)能(neng)(neng)鉴定(ding)先(xian)进(jin)单(dan)位(wei)(wei)(wei)、全(quan)国(guo)(guo)综合(he)高(gao)(gao)中(zhong)实验学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、河南省(sheng)农村劳(lao)(lao)动(dong)力转移(yi)就(jiu)业(ye)定(ding)点培(pei)训(xun)机构、河南省(sheng)扶(fu)贫开发(fa)劳(lao)(lao)务技(ji)能(neng)(neng)培(pei)训(xun)基(ji)地、河南省(sheng)诚信办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)单(dan)位(wei)(wei)(wei)。

  根(gen)据社(she)会的(de)(de)(de)需求和学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)(de)(de)特点,学(xue)(xue)(xue)校采取灵活多样的(de)(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)(xue)模式,分为以就(jiu)业(ye)为主的(de)(de)(de)职(zhi)业(ye)中(zhong)专(zhuan)和以升(sheng)学(xue)(xue)(xue)为主的(de)(de)(de)综合高中(zhong)两(liang)个(ge)学(xue)(xue)(xue)部,让(rang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在就(jiu)业(ye)与升(sheng)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)选(xuan)择(ze)上有明确的(de)(de)(de)方向和目标,为学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寻找更(geng)多、更(geng)好的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)出路,真(zhen)正实现(xian)每个(ge)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)梦(meng)想。

     2011年6月,学(xue)校(xiao)(xiao)承担了国(guo)(guo)(guo)家十(shi)二(er)五(wu)规划重(zhong)点课题“农村综合高(gao)(gao)中(zhong)办学(xue)模式探索(suo)”的(de)研究,被教育部中(zhong)国(guo)(guo)(guo)教师(shi)发(fa)展(zhan)基金(jin)会(hui)、国(guo)(guo)(guo)家教师(shi)管(guan)理办公室确定为“全国(guo)(guo)(guo)综合高(gao)(gao)中(zhong)实(shi)验学(xue)校(xiao)(xiao)”。学(xue)生既能参(can)加普通高(gao)(gao)考(kao),又能参(can)加对(dui)口升(sheng)(sheng)学(xue)考(kao)试,还能安排就业,满足了学(xue)生及家长的(de)需求,取得了良好的(de)社会(hui)效果,高(gao)(gao)考(kao)成绩直线(xian)(xian)上(shang)(shang)升(sheng)(sheng),2014年本科(ke)上(shang)(shang)线(xian)(xian)21人(ren)(ren), 2015年本科(ke)上(shang)(shang)线(xian)(xian)40人(ren)(ren),本科(ke)上(shang)(shang)线(xian)(xian)率(lv)位(wei)居全县同类学(xue)校(xiao)(xiao)之(zhi)首,专科(ke)上(shang)(shang)线(xian)(xian)率(lv)100%。2016年本科(ke)上(shang)(shang)线(xian)(xian)47人(ren)(ren),其(qi)中(zhong)建筑专业2人(ren)(ren)成绩并列(lie)全省第(di)三名(ming),本科(ke)上(shang)(shang)线(xian)(xian)率(lv)56%,专科(ke)对(dui)口升(sheng)(sheng)学(xue)率(lv)100%。

  学(xue)校先(xian)后(hou)与郑州(zhou)轻工业学(xue)院、三门峡职业技术(shu)学(xue)院、山东德州(zhou)汽(qi)摩(mo)专修学(xue)院、鹤壁汽(qi)车工业职业技术(shu)学(xue)院等多所院校建立合(he)作办(ban)学(xue)关(guan)系(xi)。与大众汽(qi)车、长城汽(qi)车、中国(guo)银行、中国(guo)移动、联通、比亚迪集(ji)团、ABB机器人(中国(guo))有(you)限公司等多家(jia)知名企业单位(wei),签订合(he)作协议,实现校企合(he)作,订单培(pei)养,对口就业。

  学(xue)(xue)校坚持成(cheng)才(cai)先成(cheng)人,加强(qiang)德育(yu)(yu)工作,寓德育(yu)(yu)于管(guan)理之中、寓德育(yu)(yu)于活动(dong)之中、寓德育(yu)(yu)于教(jiao)学(xue)(xue)之中。鼓励学(xue)(xue)生(sheng)“自信(xin)、自立、自强(qiang)”,教(jiao)育(yu)(yu)学(xue)(xue)生(sheng)“学(xue)(xue)会(hui)做人,学(xue)(xue)会(hui)做事,学(xue)(xue)会(hui)学(xue)(xue)习(xi)(xi),学(xue)(xue)会(hui)生(sheng)活”。近(jin)两年来,爱(ai)游戏体育(yu)(yu)网页版结(jie)合学(xue)(xue)生(sheng)实(shi)际(ji),以提(ti)升学(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)绩和综(zong)(zong)合素质为(wei)宗旨,在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)方面大胆(dan)改革创新,以感悟课(ke)堂和活力课(ke)堂激(ji)发学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)习(xi)(xi)激(ji)情和学(xue)(xue)习(xi)(xi)兴趣,课(ke)堂秩序(xu)井(jing)然,学(xue)(xue)习(xi)(xi)气氛活跃(yue),班(ban)风(feng)好、学(xue)(xue)风(feng)浓,学(xue)(xue)生(sheng)自信(xin)心明显增强(qiang),学(xue)(xue)习(xi)(xi)成(cheng)绩和综(zong)(zong)合素质稳步提(ti)高,整体教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)效果良好。

  学(xue)(xue)(xue)校精心组织(zhi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜闻乐见(jian)的各项活动(dong),寓教于乐。通过(guo)广泛开展技能(neng)竞(jing)赛(sai)、演(yan)讲(jiang)比赛(sai)、书画(hua)比赛(sai)、球类竞(jing)赛(sai)、文(wen)艺(yi)演(yan)出、田径运动(dong)会、趣味运动(dong)会等活动(dong),活跃了(le)校园氛围,丰富(fu)了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的课余生(sheng)活,陶(tao)冶了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的情操,提(ti)高(gao)了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的素质(zhi)。在(zai)滑县2014年(nian)夏(xia)季举办的“第十五(wu)(wu)届(jie)中(zhong)小学(xue)(xue)(xue)运动(dong)会”上,获(huo)团体(ti)总分第一名(ming),并获(huo)得五(wu)(wu)个单项冠军。在(zai)滑县2016年(nian)举办的“第十六(liu)届(jie)中(zhong)小学(xue)(xue)(xue)运动(dong)会”上,获(huo)团体(ti)总分第一名(ming),获(huo)五(wu)(wu)个单项冠军。

  雄关漫道真如铁,而今迈(mai)步(bu)从头越。滑县(xian)职业中等(deng)专(zhuan)业技术(shu)学校的(de)领导班(ban)子决心进(jin)一步(bu)解放思想(xiang)、与时俱进(jin)、改革(ge)创新,结合滑县(xian)社会和经济(ji)发(fa)展实际,探索和发(fa)展具(ju)有自己(ji)鲜明特色的(de)职教(jiao)模式(shi),在三至(zhi)五年内努力把(ba)学校建设成(cheng)为河南(nan)省(sheng)乃至(zhi)全国(guo)的(de)职业教(jiao)育的(de)典范。


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