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滑县职业中等专业学校职业教育质量年度报告(2019年)

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发表时(shi)间: 2020-03-08 17:15


滑县(xian)职(zhi)业中等专业学校

职业教育质量(liang)年度报告

(2019年)













二0二0年二月



目录


1.学校(xiao)情况                    3   

1.1爱游戏体(ti)育网页(ye)版                   3   

1.2学生情况                   4   

1.3教师队伍                   6   

1.4设施设备                   6   

2.学生发展                    7   

2.1学(xue)生素质(zhi)                   7   

2.2在校体验(yan)                   8   

2.3资助情(qing)况                   9   

2.4就业质(zhi)量                10   

2.5职业发展                   11   

3.质(zhi)量保障措(cuo)施               13   

3.1专业动(dong)态调(diao)整            13   

3.2教育教学改革            13   

3.3教师(shi)培养培训            15   

3.4规范管理(li)情况(kuang)            16   

3.5德育工作情况(kuang)            17   

3.6党建情况                   18   

4.校(xiao)企合作(zuo)                    20   

4.1校企合(he)作(zuo)开(kai)展情(qing)况(kuang)和效果            20   

4.2学(xue)生实习情(qing)况            20   

5.社会(hui)贡(gong)献(xian)                    21   

5.1人才培养(yang)和用人单位满(man)意度(du)        21   

5.2社会服务                    22   

5.3交流(liu)学习                    22   

6.举办者(zhe)履(lv)责                   22   

6.1经费                          22   

6.2政策措施                    23   

7.特色创新(xin)                    23   

案例1 开(kai)展“模(mo)块化”项目教学        23   

案例2 特长生(sheng)试验班                         24   

8.主(zhu)要问题和(he)改进措施                     24   

8.1组织教师培训少(shao)                          24   

8.2学校(xiao)信息化设施不(bu)足                    24   

8.3校(xiao)企(qi)合作深(shen)度(du)不够                       25   

8.4实训实习(xi)设备(bei)和场地投入(ru)不足(zu)       25   

   

滑县职业中(zhong)等专业学校

职(zhi)业教育(yu)质量年度报告(2019年)


  根据《河南(nan)省教(jiao)育(yu)厅(ting)办公室(shi)爱(ai)游戏体育(yu)网页版做好2019年(nian)度中(zhong)等职(zhi)业教(jiao)育(yu)质(zhi)量(liang)报(bao)告编制和发布工作的通知》(教(jiao)办职(zhi)成[2019]640号(hao))文件精神,现将爱(ai)游戏体育(yu)网页版2019年(nian)度教(jiao)育(yu)质(zhi)量(liang)报(bao)告总结如下。

1.学校(xiao)情况

1.1爱(ai)游戏体育网(wang)页版

  滑(hua)县职(zhi)(zhi)业(ye)中等(deng)(deng)专业(ye)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(滑(hua)县职(zhi)(zhi)业(ye)教育中心),原名滑(hua)县中等(deng)(deng)职(zhi)(zhi)业(ye)技(ji)术学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),始建于2008年8月(yue),是滑(hua)县一(yi)所公(gong)办中等(deng)(deng)职(zhi)(zhi)业(ye)技(ji)术学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)位于滑(hua)县县城滑(hua)兴路与北(bei)环交汇处,地理位置优越,交通便利,毗邻(lin)滑(hua)县森林公(gong)园(yuan),风景怡人,环境优雅,学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面积 约19万平(ping)(ping)方(fang)米,其中(zhong)运(yun)动场(chang)地(di)面约4.16万平(ping)(ping)方(fang)米、校(xiao)(xiao)舍(she)建筑面积5.98万平(ping)(ping)方(fang)米,建有综合办公(gong)楼、综合实(shi)训楼、学(xue)生(sheng)餐(can)厅、校(xiao)(xiao)园超市、卫生(sheng)室(shi)、专业实(shi)训室(shi)、音乐教室(shi)、舞蹈(dao)教室(shi)、多媒体教室(shi)、运(yun)动场(chang)、教师公(gong)寓(yu)、学(xue)生(sheng)公(gong)寓(yu)等硬件设施,投资规模达1.3亿(yi)元。

  现(xian)开设学前教育(yu)、汽(qi)车(che)运用(yong)与(yu)(yu)维修、建筑工程(cheng)施工、计(ji)算机网络、现(xian)代(dai)农(nong)(nong)艺技术、旅游(you)(you)服务(wu)(wu)与(yu)(yu)管理、电(dian)(dian)子(zi)商务(wu)(wu)、工艺美(mei)术、会(hui)计(ji)电(dian)(dian)算化(hua)、电(dian)(dian)子(zi)与(yu)(yu)信息技术、动漫与(yu)(yu)游(you)(you)戏(xi)制作(zuo)、中餐烹饪与(yu)(yu)营养美(mei)食等共12个(ge)专业,突(tu)出打造电(dian)(dian)子(zi)商务(wu)(wu)、汽(qi)车(che)运用(yong)与(yu)(yu)维修、现(xian)代(dai)农(nong)(nong)艺专业。

  学(xue)(xue)(xue)校以“修德、图强、博纳、维新(xin)”为(wei)(wei)校训(xun),树立(li)“把(ba)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)培养成生(sheng)活有(you)理(li)(li)想(xiang),就业有(you)本领,升学(xue)(xue)(xue)有(you)希望,终生(sheng)教育(yu)(yu)有(you)基础的(de)(de)新(xin)型劳动者”的(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念,秉承“以专业设置(zhi)吸引人(ren)(ren),以严格管(guan)理(li)(li)塑(su)造人(ren)(ren),以教学(xue)(xue)(xue)质量赢得(de)人(ren)(ren),以技能培训(xun)成就人(ren)(ren),以办(ban)学(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念凝聚人(ren)(ren),以校园文化熏陶人(ren)(ren)”的(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)(xue)策略(lve),以感(gan)悟课(ke)堂养成教育(yu)(yu)为(wei)(wei)抓手,以活力课(ke)堂生(sheng)成教育(yu)(yu)为(wei)(wei)主线,以合作学(xue)(xue)(xue)习小组(zu)建设为(wei)(wei)突破口(kou),创(chuang)新(xin)教育(yu)(yu)教学(xue)(xue)(xue)模(mo)式,突出学(xue)(xue)(xue)生(sheng)课(ke)堂学(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)主体(ti)地(di)位,培养学(xue)(xue)(xue)生(sheng)自我教育(yu)(yu)、自主学(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)能力,着力构建就业和升学双(shuang)赢的办学模式,为每位学生提(ti)供(gong)成人(ren)成才(cai)的广阔平台。

    2018年4月被河南省教(jiao)育厅增补为河南省职业教(jiao)育特色学(xue)校建设项目学(xue)校。

    2018年1月被滑县(xian)人社(she)(she)局认定(ding)为职业技能(neng)鉴定(ding)站(zhan),2018年11月被滑县(xian)人社(she)(she)局认定(ding)为就业技能(neng)培训(xun)定(ding)点(dian)机(ji)构,有(you)六(liu)个专业面(mian)向社(she)(she)会常年免费(fei)培训(xun)。

    2019年(nian)7月被河(he)南省(sheng)教育厅(ting)、河(he)南省(sheng)人力资源(yuan)和(he)社(she)会(hui)保(bao)障厅(ting)、河(he)南省(sheng)财(cai)政厅(ting)、河(he)南省(sheng)发展和(he)改(gai)革委员会(hui)确定为(wei)河(he)南省(sheng)高水(shui)平中等职业(ye)学校和(he)专业(ye)建设工程项目立项建设单位。

    2019年8月28日被(bei)省(sheng)人力资源和(he)社(she)会保障厅(ting)、省(sheng)教(jiao)育厅(ting)评为“2019年河(he)南省(sheng)教(jiao)育系统(tong)先进集体”。

    2019年9月23日(ri)被评省级城乡劳动(dong)者转移就业培训品牌基地承建学校。

    2019年(nian)9月被(bei)河南省教育(yu)厅评(ping)为省“优秀(xiu)成人(ren)继(ji)续教育(yu)院校”。

1.2学生情况

1.2.1   2019年(nian)学校(xiao)秋(qiu)季学期招生情(qing)况

    2019年(nian)(nian)共招收(shou)1658 人,其中: 普(pu)通中专招收(shou)432 人,职(zhi)业中专招收(shou) 1226人。(数据截止到2019年(nian)(nian)12月底)。


1.2.2    2019年秋季学期在校生规模

  截止至(zhi)2019年12月底,在(zai)校生(sheng)共有 4758 人(ren)(包括(kuo)联合办学学籍在(zai)郑州(zhou)的),其中: 职业中专(zhuan)2778 人(ren),普通中专(zhuan)1980 人(ren)。


表一: 近2年学校招生人数及在校生人数对照(zhao)表(数据截止(zhi)至各年度12月底。)

年度

2019

2018

类别

招生(sheng)数

在校(xiao)生数(shu)

招生数

在(zai)校生数

职专

1226

2685

1336

2152

普专

432

2073

1416

1927

合计

1658

4758

2752

4079



表二: 各专业人数


专业(ye)

招(zhao)生(sheng)计划数

实际(ji)招(zhao)生数

完成率(lv)

巩固率

工艺美术

100

150

150.00%

96.00%

建筑(zhu)

100

121

121.00%

90.00%

旅游(you)

100

140

140.00%

95.00%

汽(qi)修(xiu)

100

145

145.00%

97.00%

农艺

100

150

150.00%

99.00%

学前(qian)

100

130

130.00%

90.00%

计网

200

220

110.00%

89.00%

电商

100

210

210.00%

85.00%

电(dian)子与信(xin)息技(ji)术

100

110

110.00%

92.00%

会计电算化

100

74

74.00%

89.00%

动(dong)漫与游戏制(zhi)作

100

98

98.00%

92.00%

中(zhong)餐烹饪与营养膳食

100

110

110.00%

99.00%

合计

1300

1658


92.75%


表三(san): 在(zai)校生(sheng)结构


类别(bie)

总人数

男生

女生(sheng)

本县

外(wai)县

职专

2685

1364

1321

2832

14

普(pu)专

2073

1275

798

1926

4



1.2.3 学校2019届(jie)毕业(ye)生规模(mo)(2016年级)

    2019年共有798名毕业生,其中: 职专(zhuan) 419 人, 普专(zhuan) 379人。

    2019届798名毕(bi)业(ye)生中, 其中升入高一级学校有 755人(ren),直接(jie)就(jiu)业(ye)人(ren)数43人(ren),就(jiu)业(ye)率为(wei)100%。

1.3教师队伍

截止2019年底(di),学校(xiao)共有教职工320人(ren),其中专(zhuan)任(ren)教师(shi)270 人(ren)、行政(zheng)人(ren)员(yuan)(yuan) 16人(ren)、教辅人(ren)员(yuan)(yuan)29人(ren)、工勤(qin)人(ren)员(yuan)(yuan)5人(ren)。落实“能工巧(qiao)匠”进(jin)校(xiao)园,聘请校(xiao)外教师(shi)50人(ren)。 专(zhuan)任(ren)教师(shi)中高级(ji)职称30人(ren),占比11.11%,中级(ji)职称100人(ren),占比37 %,本科学(xue)历(li)及以(yi)上270人,占比100 %,研(yan)究(jiu)生(sheng)及以上学(xue)历(li) 6 人(ren),占比 2 %。现有“双师型”教(jiao)师128人,“双师型”教(jiao)师占(zhan)专业课教(jiao)师比例98 %。

表四: 近两年教师(shi)队伍对比数据(ju)表

年度

职工数(shu)

专任(ren)教(jiao)师(shi)数

中/高(gao)级职称数

硕士研究生(sheng)

双(shuang)师(shi)型

2019

320

270

130

6

128

2018

373

363

256

6

197



1.4设(she)施设(she)备

  全校共有(you)实(shi)训(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)面积逾8500平方(fang)米,共有(you)综合实(shi)训(xun)(xun)楼一(yi)栋和专业实(shi)训(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)10间(jian)(jian)。全校教室(shi)(shi)(shi)合计132间(jian)(jian),其(qi)中(zhong)网络多媒体教室(shi)(shi)(shi)数3间(jian)(jian)。全校计算机合计450台,其(qi)中(zhong)教学用计算机390台。电商实(shi)训(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)3间(jian)(jian)。汽修实(shi)训(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)2间(jian)(jian),电工(gong)实(shi)训(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)1间(jian)(jian),数控实(shi)训(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)1间(jian)(jian)。

    2019年(nian),学(xue)(xue)校(xiao)实(shi)(shi)训设备采购预(yu)算90万元(yuan)(上(shang)年(nian)数据为85万元(yuan)),全年(nian)实(shi)(shi)训设备采购预(yu)算金额达到(dao)120万元(yuan)(上(shang)年(nian)数据为105万元(yuan))。有效提(ti)升(sheng)学(xue)(xue)校(xiao)的(de)实(shi)(shi)训室建设水平(ping),为专(zhuan)业发展(zhan)和人才培养提(ti)供了良好(hao)条(tiao)件(jian)。

  截止2019年12月,全(quan)校固定资(zi)产总值1.3亿元(yuan),其中教学、实(shi)习仪器设(she)备总值351.2万元(yuan),生均教学仪器设(she)备值738元(yuan)。纸质(zhi)图书数量12151册,生均纸质(zhi)图书2.55册。

表(biao)五(wu): 近两年(nian)设(she)施设(she)备对比数(shu)据表(biao)


设备情况(kuang)

2019

2018

固定资产总值

13000万元(yuan)

13000万元

实习仪(yi)器设(she)备总值(zhi)

351.2万元

260.3万元

生(sheng)均教学(xue)仪器设备总值

738元

636元

纸质图书数量

12151册

11651册

生均(jun)纸质图书(shu)

2.55册

2.85册



2.学生(sheng)发展(zhan)

2.1学(xue)生素质

  滑职学生(sheng)热爱(ai)滑职,每一个(ge)来(lai)到(dao)滑职的(de)学生(sheng),经(jing)过爱(ai)游戏体育(yu)(yu)网页版(ban)一年的(de)感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、励志教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、养(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之后,个(ge)人(ren)(ren)素(su)养(yang)、人(ren)(ren)生(sheng)态度、学习态度都得到(dao)较大的(de)提高和改善。绝大多(duo)数(shu)学生(sheng)通过参加爱(ai)国主义教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社(she)会主义核心价值观(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)一系列主题教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活动(dong),以及一些(xie)社(she)会实践活动(dong)和劳(lao)动(dong)值周活动(dong),思想逐步(bu)趋于(yu)成(cheng)(cheng)熟(shu)。大多(duo)数(shu)学生(sheng)已有(you)一定的(de)理(li)想和信念,他们的(de)正(zheng)(zheng)确人(ren)(ren)生(sheng)观(guan)正(zheng)(zheng)在逐步(bu)形(xing)成(cheng)(cheng),个(ge)人(ren)(ren)的(de)自(zi)我价值取向正(zheng)(zheng)在向如(ru)何(he)适应社(she)会主义市(shi)场经(jing)济的(de)需(xu)求转变,重新树立当代(dai)青(qing)年形(xing)象(xiang)的(de)风气(qi)正(zheng)(zheng)在校(xiao)园(yuan)形(xing)成(cheng)(cheng)。

  爱游(you)戏(xi)(xi)体育网(wang)页版学(xue)生(sheng)主要来源是参加滑(hua)县中(zhong)(zhong)考的初中(zhong)(zhong)毕业(ye)生(sheng),其(qi)中(zhong)(zhong)有99.3%滑(hua)县户籍人口,学(xue)习成绩中(zhong)(zhong)等偏下。今年采取原始分录取,爱游(you)戏(xi)(xi)体育网(wang)页版生(sheng)源较好,与普通(tong)高中(zhong)(zhong)相比,录取分数线偏低(di),在同类中(zhong)(zhong)职学(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)排(pai)名(ming)靠后。

爱游戏体育网页版为学(xue)生搭建了(le)升学(xue)、就业(ye)、创业(ye)的(de)成才(cai)立(li)交桥(qiao),通过施行(xing)苏(su)州和硕(shuo)冠名(ming)班,建设电(dian)子商务、汽修、现代农艺特色专(zhuan)(zhuan)业(ye),打造(zao)现代农艺高水平(ping)专(zhuan)(zhuan)业(ye)等(deng),实现了(le)让每一位(wei)走(zou)进校(xiao)门的(de)学(xue)生“升学(xue)有门、就业(ye)有路(lu)、创业(ye)有方”的(de)人才(cai)培养目标。截(jie)止(zhi)2018年9月,在(zai)校(xiao)学(xue)生文化课合(he)格(ge)率95.6%,专(zhuan)(zhuan)业(ye)技能合(he)格(ge)率97%,体质测评合(he)格(ge)率98.7%,毕业(ye)率95%。

2.2在校体验(yan)

  学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)采取(qu)国家重(zhong)点中专鹤壁工业(ye)(ye)中专的(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)模式学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),给每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)创(chuang)造(zao)优美的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)园环境、优质的(de)(de)(de)实(shi)(shi)训条件和(he)丰富的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)园文(wen)化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo),使得(de)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)开心(xin)(xin)、家长放(fang)心(xin)(xin),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)体(ti)验满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)较高(gao)。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)开设了学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)务(wu)(wu)服务(wu)(wu)中心(xin)(xin),让每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)随(sui)时可以反映问题(ti),有(you)任(ren)何困难都可找到人管。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)充(chong)分(fen)(fen)利用(yong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)我管理(li)(li)(li)(li)。自(zi)(zi)我服务(wu)(wu)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)念,让学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)参(can)加学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)各项管理(li)(li)(li)(li)中。在劳动值周中,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)登记全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)请(qing)假销(xiao)假手续,打扫全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)公共卫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)厕所(suo),检查学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)违纪(ji)等(deng),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)吃(chi)苦耐劳的(de)(de)(de)品格和(he)积(ji)极担当的(de)(de)(de)精神(shen)得(de)到了锻炼和(he)提高(gao)。可以找到充(chong)分(fen)(fen)利用(yong)主(zhu)题(ti)班(ban)会、黑板(ban)报、广播等(deng)教(jiao)(jiao)育渠道(dao),采取(qu)多种(zhong)形(xing)式进行相关法律(lv)(lv)知识的(de)(de)(de)普(pu)及,教(jiao)(jiao)育学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)会用(yong)法律(lv)(lv)规范自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)言行,用(yong)法律(lv)(lv)保障自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)合法权益。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)设立心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨询室和(he)知心(xin)(xin)姐姐热(re)线(xian),解(jie)答(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)困惑和(he)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)问题(ti)。通过德育课(ke)程、主(zhu)题(ti)班(ban)会教(jiao)(jiao)育,引导中职(zhi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)摆正心(xin)(xin)态,与(yu)人为善,接(jie)受他人,不孤立自(zi)(zi)己;自(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)爱、自(zi)(zi)强;同(tong)时也要(yao)宽容(rong)、体(ti)谅、理(li)(li)(li)(li)解(jie)他人。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在12月(yue)底(di)采用(yong)网络(luo)问卷的(de)(de)(de)形(xing)式,对在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)开展了无记名问卷调查,收到有(you)效问卷2835份,结果如下: 学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)理(li)(li)(li)(li)论(lun)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)93%、专业(ye)(ye)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)95%、实(shi)(shi)习(xi)实(shi)(shi)训满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)85%、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)园文(wen)化(hua)与(yu)社团活(huo)动满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)95%、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)85%、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)园安全(quan)满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)90%、毕业(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)对学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)满意(yi)度(du)(du)(du)(du)(du)92%。

2.3资助情况

  为(wei)了(le)确保国家(jia)的(de)资(zi)助(zhu)政策家(jia)喻户晓,资(zi)助(zhu)办通过班级公告栏、校园广播和(he)黑板报等宣传阵地加大对(dui)学(xue)(xue)生(sheng)资(zi)助(zhu)政策的(de)宣传力度。加强家(jia)校联系,让家(jia)长了(le)解助(zhu)学(xue)(xue)政策,通过家(jia)长有效监控学(xue)(xue)生(sheng)助(zhu)学(xue)(xue)金的(de)使用(yong),防(fang)止(zhi)学(xue)(xue)生(sheng)把(ba)助(zhu)学(xue)(xue)金挪作他用(yong)。

    2019年春季在校生3357人,1、其(qi)中(zhong)职业中(zhong)专(zhuan)学(xue)生2153人,免学(xue)费(fei)标准为每(mei)生每(mei)学(xue)期(qi)600元,免学(xue)费(fei)金额为2153×600元=1291800元。

  普通中(zhong)专(zhuan)学(xue)生1204人,免学(xue)费(fei)(fei)标准为每(mei)生每(mei)学(xue)期850元,免学(xue)费(fei)(fei)金额1204×850元=1023400元。

    19春助学金769人,资助金额765200元。

    19春季免学(xue)(xue)费金(jin)额2315200元,助学(xue)(xue)金(jin)金(jin)额765200元

    2019年(nian)秋季在校(xiao)生(sheng)4225人(ren)(ren)(不包括在校(xiao)的郑(zheng)州(zhou)学(xue)籍学(xue)生(sheng)),1、其(qi)中职业中专学(xue)生(sheng)2685人(ren)(ren),免学(xue)费标准为(wei)每(mei)生(sheng)每(mei)学(xue)期600元(yuan),免学(xue)费金额为(wei)2685×600元(yuan)=1611000元(yuan)。

  普通(tong)中(zhong)专学生1540人,免学费标准为每生每学期850元,免学费金额(e)1540×850元=1309000元

    2019秋助(zhu)学金1128人(ren),资助(zhu)金额1111800元。

    2019年全年免学费共(gong)资(zi)助(zhu)7582人,金额5235200元。助(zhu)学金共(gong)资(zi)助(zhu)1897人,金额1877000元。

   表六: 2019年春季、秋季在籍学生资助情(qing)况

季度(du)

类别

在(zai)校生人数

免学(xue)费人数

助学金人数

2019

职专

2153

2153

769

普专

1204

1204

2019

职专

2685

2685

1128

普(pu)专(zhuan)

1540

1540

2019全年(nian)

合计

7582

7582

1897



2.4就业质量

    2019届(jie)学(xue)校共有(you)毕业生798人,升(sheng)学(xue)755,就(jiu)业人数43人,就(jiu)业升(sheng)学(xue)率(lv)均为(wei)100%。

表(biao)(biao)七: 2019届毕业生(sheng)(2016年(nian))升学及直(zhi)接就业统计表(biao)(biao)


毕业生数(shu)

升(sheng)学人(ren)数

直接就业人数

就(jiu)业率

798

755

43

100%


2.4.1直接升学情(qing)况

    2019届毕业生(sheng)人(ren)(ren)(ren)数798人(ren)(ren)(ren),直接升(sheng)学人(ren)(ren)(ren)数755人(ren)(ren)(ren)。其中学生(sheng)参加高职(zhi)类(lei)高考人(ren)(ren)(ren)数755人(ren)(ren)(ren),上线(xian)率100%,其中740人(ren)(ren)(ren)被河南(nan)各(ge)院校录(lu)取(qu),录(lu)取(qu)率为98%。

2.4.2直接(jie)就(jiu)业情(qing)况

    2019届毕业生人(ren)(ren)数798人(ren)(ren),直接就业人(ren)(ren)数43人(ren)(ren)。其(qi)(qi)中在机关和(he)企事(shi)业单位25人(ren)(ren),合法(fa)从事(shi)个(ge)体(ti)经营(ying)16人(ren)(ren),其(qi)(qi)他方式2人(ren)(ren)。学生一次(ci)就业率(lv)(lv)为(wei)100%,对(dui)口就业率(lv)(lv)76.7%。


表八: 职高2016届毕业生直(zhi)接就业学(xue)生去向统计表(不含成(cheng)人中专(zhuan))

就(jiu)业产(chan)业

就业区域

就业地点

就(jiu)业渠道(dao)

去向

人数(shu)

去向

人(ren)数(shu)

地点

人数

渠道

人(ren)数

第一产业

2

本地

21

城区

34

学(xue)校推(tui)荐

34

第二产业(ye)

25

异地

23

镇区

9

中介(jie)介(jie)绍

17

第(di)三产业

16

境(jing)外

0

乡村(cun)

0

其他

2

直(zhi)接就业人数

43



表九: 职高2019届毕业(ye)生(2016年级)专业(ye)对(dui)口统计表


专业类别

毕(bi)业生数

升学(xue)人(ren)数

就业人数

专(zhuan)业对(dui)口人数

交通运输类

79

75

4

2

信息技术(shu)类

243

235

8

8

旅(lv)游(you)服务类

63

58

5

3

土木(mu)水利类

124

112

12

10

教(jiao)育(yu)类(lei)

224

215

9

7

文化(hua)艺术类

65

60

5

3

合计

798

755

43

33



表十(shi): 职高(gao)2019届毕业(ye)生(sheng)直接就业(ye)学(xue)生(sheng)起薪情况统计(ji)(ji)表(共计(ji)(ji)43人)

起薪情况

社(she)会保险情况

平均起薪(元(yuan)/月)

其中(zhong)

没(mei)有

三险

五险

三险一金

五险一(yi)金(jin)

1500-2500

2500-3500

3500-6000

6000以上(shang)

10

16

14

2

1

人(ren)数

0

12

29

2


2.5职业发展

2.5.1以技能为中(zhong)心(xin)加强学生职业发展

  学校积(ji)极探索(suo)现代学徒(tu)制(zhi),加强特(te)(te)色(se)专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)建设,增加实(shi)(shi)(shi)训设施(shi)(shi)建设,鼓(gu)励(li)学生参加省级技能大赛和(he)各种专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)技能比赛,在(zai)实(shi)(shi)(shi)践和(he)实(shi)(shi)(shi)战中(zhong),培养自己的专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)特(te)(te)长。一(yi)年多(duo)来(lai),爱游戏(xi)体育(yu)网页版在(zai)现代农艺、建筑施(shi)(shi)工、电子商(shang)务、中(zhong)餐烹饪等专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)上(shang)取得了骄人的成绩。学校在(zai)学生就业(ye)(ye)(ye)工作中(zhong)始(shi)终坚持“以服务为(wei)宗旨,以促进就(jiu)业(ye)(ye)为(wei)导(dao)向(xiang)”的(de)基本原则,紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)围绕“就(jiu)业(ye)(ye)质量”、“对口(kou)就(jiu)业(ye)(ye)率(lv)”等中(zhong)心问题(ti)开展(zhan)(zhan)工作,坚持“巩固、提高、指导(dao)、拓(tuo)宽”的(de)思路,加强常规就(jiu)业(ye)(ye)工作指导(dao)专业(ye)(ye)化(hua)(hua)、推荐(jian)系统化(hua)(hua)、管理服务化(hua)(hua)、职教(jiao)扶贫常规化(hua)(hua)等工作。长期以来,学(xue)校根(gen)据滑(hua)县(xian)社会经济发展(zhan)(zhan)状(zhuang)况及学(xue)生(sheng)(sheng)志愿(yuan),积极为(wei)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)业(ye)(ye)创业(ye)(ye)提供指导(dao)和推荐(jian),不(bu)断加强学(xue)生(sheng)(sheng)创业(ye)(ye)教(jiao)育,着力(li)培(pei)养学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)创业(ye)(ye)意识和创业(ye)(ye)能力(li),真正体现“就(jiu)业(ye)(ye)有优势,创业(ye)(ye)有基础”。

2.5.2加强(qiang)就业推荐(jian)力度、精选(xuan)热(re)门(men)工(gong)作(zuo)岗(gang)位

    2019年(nian),为(wei)了(le)进(jin)一步提(ti)高毕(bi)(bi)业(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)质(zhi)量,学(xue)(xue)校就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)指导(dao)部门对(dui)(dui)学(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)岗(gang)位进(jin)行了(le)精(jing)挑细选,层(ceng)层(ceng)把(ba)关(guan)。在“育人(ren)为(wei)本、学(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)对(dui)(dui)口(kou)、理论与(yu)(yu)实践相结合(he)”原(yuan)则的(de)指导(dao)下(xia),学(xue)(xue)校考察了(le)数(shu)十家(jia)爱游戏体(ti)育网页版企事(shi)业(ye)(ye)(ye)单位,并(bing)最终与(yu)(yu)郑州(zhou)轻(qing)工业(ye)(ye)(ye)学(xue)(xue)院、三(san)门峡职业(ye)(ye)(ye)技(ji)术(shu)学(xue)(xue)院、山东德(de)州(zhou)汽(qi)摩(mo)专(zhuan)修学(xue)(xue)院、鹤壁汽(qi)车(che)工业(ye)(ye)(ye)技(ji)术(shu)学(xue)(xue)院等(deng)多所院校建(jian)立(li)合(he)作办学(xue)(xue)关(guan)系。与(yu)(yu)苏州(zhou)和(he)硕电(dian)脑、厦门倍凡集团、大众汽(qi)车(che)、长城汽(qi)车(che)、中国银行、中国移(yi)动、联通(tong)、比亚迪(di)集团、ABB机器(qi)人(ren)(中国)有限公司等(deng)多家(jia)知名企业(ye)(ye)(ye)单位,签订(ding)(ding)合(he)作协议,实现(xian)校企合(he)作,订(ding)(ding)单培养,对(dui)(dui)口(kou)就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)。针对(dui)(dui)学(xue)(xue)校学(xue)(xue)生的(de)特点和(he)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye),特设(she)了(le)电(dian)子(zi)商务、汽(qi)车(che)运(yun)用(yong)与(yu)(yu)维(wei)修、现(xian)代农艺(yi)等(deng)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye),提(ti)供800个毕(bi)(bi)业(ye)(ye)(ye)生岗(gang)位,学(xue)(xue)校近300名学(xue)(xue)生参(can)加了(le)双选会。

2.5.3探索职业发展(zhan)新模式(shi)

  根据《教育部办公厅爱(ai)游戏体育网页版公布首批现代学(xue)徒(tu)制试点单位的通知》,学(xue)校积极(ji)申请现代农(nong)艺学(xue)徒(tu)制试点单位。为学(xue)校学(xue)生就(jiu)业指导及推(tui)荐工(gong)作提供了一个(ge)崭新的思(si)路。

2.5.4邀(yao)请专业人(ren)士加强创业指(zhi)导

    2019年,学(xue)校继续为毕(bi)业(ye)(ye)生(sheng)开设了(le)创业(ye)(ye)指导(dao)的课(ke)程,并(bing)请(qing)企(qi)业(ye)(ye)代表来校讲解目前行业(ye)(ye)发展(zhan)的现状和用工需求,确保学(xue)生(sheng)就(jiu)业(ye)(ye)工作顺利(li)推(tui)进(jin)。同(tong)时,还邀请(qing)社(she)会知名(ming)企(qi)业(ye)(ye)家举行创业(ye)(ye)指导(dao)讲座,就(jiu)面(mian)试技巧(qiao)、就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)(ye)法(fa)规政策、就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)(ye)形势、企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)制度、人(ren)际关系、生产安全教育、诚信教育的多方面(mian)知(zhi)识进行讲解;邀(yao)请合(he)作(zuo)企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)(ye)资(zi)深(shen)人(ren)力资(zi)源专家进行指(zhi)导;学(xue)校(xiao)心理(li)(li)咨(zi)询师(shi)也(ye)从心理(li)(li)学(xue)角(jiao)度分析不同的求职心态,就(jiu)(jiu)求职面(mian)试技巧(qiao)对学(xue)生进行了(le)(le)指(zhi)导;邀(yao)请往届优秀毕(bi)业(ye)(ye)(ye)(ye)生与大家分享了(le)(le)自己在工作(zuo)中(zhong)、生活(huo)中(zhong)的酸甜(tian)苦辣,鼓励师(shi)弟师(shi)妹(mei)们勇于担当,尽快适应工作(zuo)岗位,成就(jiu)(jiu)自己的美好(hao)人(ren)生。通过以上举措(cuo),有效解决了(le)(le)学(xue)生就(jiu)(jiu)业(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)常见问题,提高学(xue)生面(mian)试技巧(qiao)及职业(ye)(ye)(ye)(ye)发展能力,为学(xue)生融入(ru)企(qi)(qi)业(ye)(ye)(ye)(ye)和社会做好(hao)准(zhun)备。

2.5.5开拓就业和继续(xu)教育双通道

  解决中职教(jiao)育(yu)面临(lin)的教(jiao)育(yu)“终(zhong)点”的难题(ti),学(xue)校积极为(wei)就(jiu)业学(xue)生(sheng)继续(xu)教(jiao)育(yu)和(he)终(zhong)身教(jiao)育(yu)创造条件。2019年学(xue)校继续(xu)和(he)奥鹏教(jiao)育(yu)开展合作,为(wei)毕(bi)业生(sheng)学(xue)生(sheng)开展学(xue)历提升专题(ti)讲(jiang)座,鼓(gu)励学(xue)生(sheng)踊跃报名参加学(xue)历提升再教(jiao)育(yu)。


3.质(zhi)量保障措施(shi)

3.1专业动态调整(zheng)

    2019年,学校(xiao)重点打造电子商务(wu)、汽(qi)车运用和(he)维(wei)修(xiu)、现代(dai)农(nong)艺三个(ge)特色专(zhuan)业(ye)(ye)(ye),并(bing)申请河南省职(zhi)业(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育特色校(xiao)建设,和(he)优(you)优(you)汇联公司合作升级了爱游戏体育网页版(ban)电子商务(wu)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye),和(he)倍(bei)凡集团联合引(yin)进(jin)计(ji)算(suan)机专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)化人才(cai)。学校(xiao)还结(jie)(jie)合滑县(xian)本(ben)地(di)经济发展的需要(yao),开设了中(zhong)餐烹饪、计(ji)算(suan)机应用等(deng)结(jie)(jie)合实(shi)际需要(yao)的专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)。同时对专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)学计(ji)划、教(jiao)(jiao)学内容和(he)方法、课程(cheng)设置(zhi)等(deng)分(fen)(fen)方向、分(fen)(fen)层(ceng)次进(jin)行了专(zhuan)题研(yan)讨,模块化教(jiao)(jiao)学、项(xiang)目(mu)教(jiao)(jiao)学、专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)集中(zhong)实(shi)训、阶(jie)段性实(shi)习等(deng)教(jiao)(jiao)学措施(shi),为(wei)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)的发展和(he)学生的高端(duan)就业(ye)(ye)(ye)开辟出一片新天地(di)。

3.2教(jiao)育教(jiao)学改革

3.2.1积极推进文化课(ke)活力课(ke)堂教学模(mo)式

  根据(ju)爱(ai)游(you)戏(xi)体(ti)育网页版学(xue)(xue)(xue)生的(de)特点,我们学(xue)(xue)(xue)习(xi)了焦作(zuo)博爱(ai)职业中活力(li)(li)课(ke)堂(tang)(tang)学(xue)(xue)(xue)习(xi)模(mo)式,并通(tong)过(guo)了全体(ti)教(jiao)师(shi)两(liang)年(nian)多(duo)的(de)努(nu)力(li)(li),逐渐形成(cheng)了很多(duo)较好的(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)案例。2019年(nian),在(zai)学(xue)(xue)(xue)校新的(de)执行校长的(de)支持下,爱(ai)游(you)戏(xi)体(ti)育网页版积极(ji)落实活力(li)(li)课(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)模(mo)式探究取得的(de)各项(xiang)成(cheng)果,组(zu)织文(wen)化课(ke)任课(ke)教(jiao)师(shi)收集编写活力(li)(li)课(ke)堂(tang)(tang)学(xue)(xue)(xue)案,并经多(duo)次修改装(zhuang)订成(cheng)册,作(zuo)为校内教(jiao)师(shi)通(tong)用的(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)参考,在(zai)全校范围内,实施活力(li)(li)课(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)。同时(shi)也要求各学(xue)(xue)(xue)部教(jiao)务主任加强(qiang)对教(jiao)学(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中的(de)问题收集和分析,以便于更好的(de)修正和总结(jie)。

3.2.2实施专业课项目教(jiao)学+模块化教(jiao)学的模式

  项(xiang)(xiang)目教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)以社会(hui)真实(shi)(shi)的(de)实(shi)(shi)际工(gong)作(zuo)任务(wu)为(wei)(wei)项(xiang)(xiang)目内容(rong),以完成典型(xing)工(gong)作(zuo)任务(wu)的(de)逻(luo)辑顺序为(wei)(wei)线索,实(shi)(shi)现(xian)工(gong)作(zuo)结构向学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习结构转化的(de)一种以能力(li)为(wei)(wei)本位、以学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)为(wei)(wei)中心、师(shi)生(sheng)共同完成项(xiang)(xiang)目的(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)。项(xiang)(xiang)目教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)最显著的(de)特点是(shi)“以项(xiang)(xiang)目为(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)线、教(jiao)师(shi)为(wei)(wei)引导、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)为(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)体”,改变了(le)以往(wang)“教(jiao)师(shi)讲,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)听”的(de)被动教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi),创造了(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)(zhu)(zhu)动参与、自主(zhu)(zhu)(zhu)协作(zuo)、探(tan)索创新(xin)的(de)新(xin)型(xing)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)。在(zai)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)课(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中,结合鹤(he)壁(bi)汽车工(gong)程职业(ye)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)和其(qi)他(ta)兄弟院(yuan)校(xiao)的(de)的(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi),爱游(you)戏(xi)体育(yu)网(wang)页版积极(ji)探(tan)索专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)课(ke)模(mo)(mo)(mo)块化教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)和项(xiang)(xiang)目教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi),从(cong)引导学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)兴趣学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习、有效练习、反(fan)复实(shi)(shi)习为(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)锻炼学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)技能。

  项目教学,在教师(shi)自身素(su)养(yang)方面(mian)对(dui)教师(shi)的(de)(de)要(yao)(yao)求极(ji)高,教学活(huo)动(dong)(dong)将不会(hui)象传统授(shou)课方式那样,完(wan)全在教师(shi)的(de)(de)控(kong)制之下,教师(shi)要(yao)(yao)做好各(ge)种(zhong)问题和情况出(chu)现的(de)(de)可能(neng),超出(chu)预料的(de)(de)情况时有发生,对(dui)教师(shi)的(de)(de)专业(ye)知识、专业(ye)素(su)养(yang)、社会(hui)实践经验、活(huo)动(dong)(dong)掌控(kong)能(neng)力都有较高要(yao)(yao)求。

  在学(xue)生(sheng)主(zhu)动(dong)(dong)性方面要(yao)求教(jiao)师尽(jin)力(li)采取(qu)各种办法去提(ti)高学(xue)生(sheng)主(zhu)动(dong)(dong)性,但是(shi)还是(shi)有相当的(de)同学(xue)参与热情不高,如何进一步提(ti)高全体学(xue)生(sheng)主(zhu)动(dong)(dong)性还需进一步探索(suo)。

3.2.3积极开(kai)展教育教学质(zhi)量诊断(duan)工作

  按照上级文件要(yao)求,爱游戏体育网页(ye)版也在积极开展教学(xue)(xue)(xue)(xue)诊(zhen)断的(de)(de)工作,成立了学(xue)(xue)(xue)(xue)校信息中心,协同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)校各部(bu)门,全员参与学(xue)(xue)(xue)(xue)校教育教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)诊(zhen)断工作。为(wei)此(ci),学(xue)校还走访(fang)了(le)汤阴(yin)职教中心,安阳一中等学(xue)校。目前此(ci)项(xiang)工(gong)作中仍在有序开展之中。

3.2.4教(jiao)学成(cheng)果

    2019年(nian)9月(yue)(yue)4日(ri)组(zu)织(zhi)(zhi)爱游戏体育(yu)网页(ye)版(ban)领(ling)导(dao)(dao)对(dui)爱游戏体育(yu)网页(ye)版(ban)参(can)加省(sheng)(sheng)优质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)课的(de)四(si)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)进(jin)(jin)行(xing)(xing)复赛(sai)(sai),并(bing)于2019年(nian)11月(yue)(yue)5日(ri)下(xia)午(wu)组(zu)织(zhi)(zhi)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)厅领(ling)导(dao)(dao)对(dui)两名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)进(jin)(jin)行(xing)(xing)决(jue)赛(sai)(sai),最终评选(xuan)出王(wang)晓(xiao)娜(na)老师(shi)(shi)(shi)(shi)省(sheng)(sheng)优质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)课一等(deng)奖,李翠萍老师(shi)(shi)(shi)(shi)省(sheng)(sheng)优质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)课二等(deng)奖。王(wang)艳红、韩改霞(xia)老师(shi)(shi)(shi)(shi)获(huo)省(sheng)(sheng)三等(deng)奖。2019年(nian)10月(yue)(yue)14日(ri)组(zu)织(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)进(jin)(jin)行(xing)(xing)县(xian)(xian)优质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)课初赛(sai)(sai),评出5人参(can)加县(xian)(xian)优质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)课决(jue)赛(sai)(sai),其中罗志姣(jiao)、祁康月(yue)(yue)老师(shi)(shi)(shi)(shi)荣(rong)获(huo)县(xian)(xian)优质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)课一等(deng)奖,李玲霞(xia)、郭小娟、罗会(hui)勤老师(shi)(shi)(shi)(shi)荣(rong)获(huo)县(xian)(xian)优质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)课二等(deng)奖,受到县(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)体局领(ling)导(dao)(dao)的(de)好评,一致(zhi)认同爱游戏体育(yu)网页(ye)版(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)在兄弟学校中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量处(chu)于领(ling)先地位(wei)。2019年(nian)9月(yue)(yue)24日(ri)组(zu)织(zhi)(zhi)爱游戏体育(yu)网页(ye)版(ban)的(de)24位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)参(can)加全县(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系统开(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学技(ji)能竞赛(sai)(sai)微课初赛(sai)(sai),最终评出陈占(zhan)华(生物(wu))、刘(liu)秋霞(xia)(语文)、明玲(综合素质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi))参(can)加县(xian)(xian)决(jue)赛(sai)(sai)。

3.3教师(shi)培(pei)养培(pei)训

3.3.1培(pei)训教(jiao)师工作

  学校高度重(zhong)视教师培(pei)(pei)养培(pei)(pei)训(xun)工(gong)作,采用走出去(qu)和请(qing)进来两种(zhong)模式开(kai)展教师培(pei)(pei)训(xun)工(gong)作,学校2019年8月(yue),邀请(qing)省(sheng)(sheng)职教专家牛国栋、冯京铭等(deng)开(kai)展十多(duo)场讲座。暑假期间全体班主任82人次(ci)(ci)外(wai)出培(pei)(pei)训(xun),同时委(wei)派(pai)专业老师6人进行专业课培(pei)(pei)训(xun),其中省(sheng)(sheng)外(wai)培(pei)(pei)训(xun)26人次(ci)(ci),省(sheng)(sheng)内培(pei)(pei)训(xun)60人次(ci)(ci)。

3.3.2实施科(ke)研促(cu)和(he)继续教育促进教师成长

  在教(jiao)(jiao)师培(pei)(pei)(pei)养(yang)中,学(xue)校重视以(yi)科研促成长,有3个(ge)课题结(jie)题。同时学(xue)校建立(li)校本(ben)培(pei)(pei)(pei)训登记(ji)制度(du),落(luo)实(shi)继(ji)续(xu)教(jiao)(jiao)育考核(he)(he)制度(du)。本(ben)学(xue)期教(jiao)(jiao)师人(ren)手一册《继(ji)续(xu)教(jiao)(jiao)育登记(ji)本(ben)》,每次(ci)做好校本(ben)培(pei)(pei)(pei)训记(ji)录和考勤,要求参加培(pei)(pei)(pei)训的(de)教(jiao)(jiao)师认(ren)真(zhen)总结(jie)培(pei)(pei)(pei)训的(de)体会(hui)和收(shou)获,提交(jiao)个(ge)人(ren)培(pei)(pei)(pei)训总结(jie)报(bao)告(gao)一份,与培(pei)(pei)(pei)训期间的(de)读书(shu)笔记(ji)、《继(ji)续(xu)教(jiao)(jiao)育登记(ji)本(ben)》等(deng)文(wen)本(ben)资料上交(jiao)存档。将教(jiao)(jiao)师继(ji)续(xu)教(jiao)(jiao)育纳入考核(he)(he)与聘任、评先等(deng)。通过制度(du)规(gui)范教(jiao)(jiao)师参加培训的审批、报销和学时(shi)要(yao)求,促(cu)进(jin)教(jiao)(jiao)职(zhi)工(gong)参(can)加继续教(jiao)(jiao)育培训的积极性和主动(dong)性。

3.3.4开展(zhan)教师关爱行动

  开(kai)(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)关爱(ai)行(xing)动,凝聚学校团(tuan)队向(xiang)心力。学校充分发挥工青妇的(de)力量,开(kai)(kai)展(zhan)日(ri)常教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)关爱(ai)行(xing)动,慰(wei)问生病的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)。每(mei)年开(kai)(kai)展(zhan)对退休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)慰(wei)问活(huo)动、发放慰(wei)问金(jin),向(xiang)退休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)汇报学校取得的(de)成(cheng)绩,得到老同志的(de)赞赏。

3.4规范管理情况(kuang)

3.4.1规范教学管(guan)理

  学校(xiao)实(shi)行为主(zhu)抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学工(gong)作的副(fu)校(xiao)长为主(zhu)导(dao),以学校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)务处为引导(dao),以五部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)务主(zhu)任(ren)(ren)(ren)为中心的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学管理模式。有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学副(fu)校(xiao)长提(ti)出(chu)总体教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学规(gui)划,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)务处分化为个教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学任(ren)(ren)(ren)务,五部(bu)认真实(shi)行落实(shi)。同时(shi)五个学部(bu)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)积极反馈教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学中的问题,及时(shi)修正和改(gai)进(jin)。同时(shi)为使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学管理有“章”可循,有“法(fa)”可依,根据学校(xiao)实(shi)际情况不(bu)断完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学管理制度(du),从(cong)而(er)逐步形成规(gui)范(fan)化、制度(du)化的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学管理。

3.4.2规范财务管(guan)理

  一(yi)方面学(xue)校(xiao)为(wei)保障财务(wu)运行规范(fan)有序,形成长效(xiao)机(ji)制,先后制定了《河南省滑县职业中等(deng)专(zhuan)业学(xue)校(xiao)财务(wu)管(guan)理(li)办法》、《费(fei)用(yong)报销暂(zan)行规定》等(deng)规范(fan)性文件。另一(yi)方学(xue)校(xiao)也要(yao)求各部门不得参与学(xue)生收费(fei),任何(he)教师也不得向(xiang)学(xue)生收取(qu)任何(he)学(xue)习费(fei)用(yong),一(yi)切的费(fei)用(yong)都要(yao)归于财务(wu)处统一(yi)管(guan)理(li)。

3.4.3规范(fan)安全管理

  学(xue)校严格执行河南(nan)省滑县爱游戏(xi)体(ti)育(yu)网页版(ban)有关文(wen)件精(jing)神(shen)及要求,认真开(kai)展各项安(an)(an)(an)全(quan)防(fang)范工(gong)作(zuo),重点加强学(xue)生安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu),无发(fa)生重大安(an)(an)(an)全(quan)事故,保障了师生及校园(yuan)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)稳定。每学(xue)期聘请派(pai)出所法制(zhi)副(fu)校长和辅导员到校为学(xue)生作(zuo)安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)辅导报告,辖区干警定期检查学(xue)校安(an)(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)并(bing)提出学(xue)校安(an)(an)(an)全(quan)管理方面的(de)改进意见,效果(guo)显著。联(lian)合德(de)育(yu)处(chu)、综治办(ban)举办(ban)有关禁毒安(an)(an)(an)全(quan)、交(jiao)通安(an)(an)(an)全(quan)、消防安(an)(an)(an)全(quan)、食(shi)品(pin)(pin)安(an)(an)(an)全(quan)、校(xiao)(xiao)舍(she)安(an)(an)(an)全(quan)、活动(dong)(dong)安(an)(an)(an)全(quan)、宿舍(she)安(an)(an)(an)全(quan)、防溺水安(an)(an)(an)全(quan)和防自然灾害(hai)安(an)(an)(an)全(quan)等一(yi)(yi)系列安(an)(an)(an)全(quan)教育活动(dong)(dong),通过每周国旗下(xia)的(de)(de)讲话(hua)、班会(hui)课、“致家长(zhang)的(de)(de)一(yi)(yi)封信(xin)”等形(xing)式,提高(gao)师生(sheng)和学(xue)生(sheng)家长(zhang)的(de)(de)自身保护能力(li)及安(an)(an)(an)全(quan)防范意(yi)识,进一(yi)(yi)步巩固校(xiao)(xiao)园(yuan)及周边的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)。学(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)视卫(wei)(wei)生(sheng)疾(ji)控管(guan)理,严(yan)(yan)格执行(xing)疫(yi)情(qing)报告制度。严(yan)(yan)格执行(xing)“食(shi)品(pin)(pin)卫(wei)(wei)生(sheng)法”,严(yan)(yan)格控制食(shi)品(pin)(pin)购进渠道(dao),保障食(shi)品(pin)(pin)质量,保证(zheng)食(shi)堂环境卫(wei)(wei)生(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)。

3.5德(de)育工(gong)作情况

3.5.1开足德育课,重视思政教育

  爱(ai)游戏体(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)网页(ye)版(ban)(ban)一向(xiang)重视德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)课(ke)教(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作。全(quan)面贯彻(che)落实《教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部爱(ai)游戏体(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)网页(ye)版(ban)(ban)中等职业学(xue)(xue)校德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)课(ke)课(ke)程(cheng)(cheng)设置与教(jiao)学(xue)(xue)安(an)排(pai)的意见》、《中等职业学(xue)(xue)校德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)大纲》等,执行过程(cheng)(cheng)严格而不打(da)折扣。爱(ai)游戏体(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)网页(ye)版(ban)(ban)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)课(ke)按照国家大纲要(yao)求足(zu)量(liang)开设必(bi)修(xiu)课(ke)程(cheng)(cheng),在必(bi)修(xiu)课(ke)中有根据(ju)国家形势发(fa)展进行时事政策教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),结合学(xue)(xue)校德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作、学(xue)(xue)生社会实践、专业学(xue)(xue)习(xi)、顶岗实习(xi)进行预防艾滋病教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、毒品(pin)预防教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、环境(jing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、廉洁教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等。德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)课(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)学(xue)(xue)安(an)排(pai)如下表(biao)所示(shi):

表十一: 德育(yu)课(ke)程教学安排表

    

  爱游戏体育网(wang)页(ye)版通过“国旗(qi)下讲话”、校(xiao)园(yuan)合唱节(jie)(jie)、社会实(shi)践活(huo)(huo)动(dong)(课(ke)(ke)程)、“文(wen)明班(ban)级”、“进(jin)步(bu)班(ban)级”流动(dong)红旗(qi)评比、学生(sheng)军训、文(wen)化(hua)(hua)艺(yi)术节(jie)(jie)、校(xiao)运会、教室文(wen)化(hua)(hua)节(jie)(jie)、体育节(jie)(jie)、毕业典礼(li)等(deng)的举办,进(jin)一步(bu)丰富校(xiao)园(yuan)文(wen)化(hua)(hua)生(sheng)活(huo)(huo)。如(ru)今,升旗(qi)仪式已经变成(cheng)了鲜活(huo)(huo)生(sheng)动(dong)的大课(ke)(ke)堂,成(cheng)为学校(xiao)一道亮丽风景线。

  爱游戏体(ti)育(yu)(yu)网页版根据《教育(yu)(yu)部等七部门(men)爱游戏体(ti)育(yu)(yu)网页版进一(yi)步开(kai)展(zhan)中等职业(ye)学(xue)校“文(wen)明(ming)风(feng)采”竞赛活(huo)动(dong),促(cu)进活(huo)动(dong)育(yu)(yu)人的(de)(de)意见》的(de)(de)精神(shen),创新学(xue)校德育(yu)(yu)工作形式,以竞赛形式推(tui)动(dong)活(huo)动(dong)育(yu)(yu)人,展(zhan)示师生良好精神(shen)风(feng)貌和综合(he)素养,呈现职业(ye)教育(yu)(yu)成果,增强(qiang)职业(ye)教育(yu)(yu)吸引力。

3.5.2学生(sheng)成长

    2019年10月(yue)份在(zai)(zai)河(he)南省技(ji)能(neng)(neng)竞赛中,爱(ai)游(you)戏(xi)体(ti)(ti)(ti)育网(wang)页版(ban)有四个专(zhuan)业(ye)参赛,取得可喜(xi)成绩,建筑专(zhuan)业(ye): 王晓阳主任(ren)辅(fu)导(dao)(dao)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)赵政豪CAD绘(hui)图荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)获二等(deng)奖(jiang),韩小花老师(shi)辅(fu)导(dao)(dao)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)耿金柯CAD绘(hui)图荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)获三(san)等(deng)奖(jiang),安(an)建峰主任(ren)辅(fu)导(dao)(dao)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)武明川(chuan)建筑算量荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)获二等(deng)奖(jiang);现代农(nong)艺专(zhuan)业(ye): 付同(tong)祥老师(shi)辅(fu)导(dao)(dao)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)张(zhang)寒、孟(meng)凡(fan)(fan)凡(fan)(fan)荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)获二等(deng)奖(jiang),孟(meng)海(hai)娜老师(shi)辅(fu)导(dao)(dao)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)王赛杯同(tong)学蔬菜嫁接技(ji)术荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)获三(san)等(deng)奖(jiang),杨克乐、张(zhang)建廷老师(shi)辅(fu)导(dao)(dao)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)丁佳宜、李忠璇中餐热菜荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)获二等(deng)奖(jiang),在(zai)(zai)爱(ai)游(you)戏(xi)体(ti)(ti)(ti)育网(wang)页版(ban)达到获奖(jiang)率历史上的(de)(de)(de)突破;11月(yue)份,孙好强老师(shi)辅(fu)导(dao)(dao)的(de)(de)(de)学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)悦(yue)佩煊(xuan)、张(zhang)帅(shuai)东同(tong)学在(zai)(zai)河(he)南省学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素质能(neng)(neng)力大赛荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)获二等(deng)然,体(ti)(ti)(ti)现出爱(ai)游(you)戏(xi)体(ti)(ti)(ti)育网(wang)页版(ban)教(jiao)师(shi)教(jiao)学能(neng)(neng)力及学生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)素质能(neng)(neng)力是值(zhi)得肯定的(de)(de)(de)。

3.6党建(jian)情况

    2019年滑县职业中等专业学(xue)校党支部,在(zai)全校58名党员干部的(de)支持(chi)下,严格履行职责,团结一心,齐抓共管,积(ji)极做(zuo)好学(xue)校政治思想工作。

3.6.1认真学习贯彻党的十九大(da)以来(lai)党的方针政策精(jing)神(shen)

  通过(guo)理论学(xue)习会等形式,专题组织(zhi)中层(ceng)以上(shang)党员(yuan)干部和各支(zhi)部书记集中学(xue)习习近(jin)平总书记重要(yao)讲话精神、十九(jiu)大精神,要(yao)求全(quan)体党员(yuan)干(gan)部尤其是中层以上干(gan)部要以《爱游戏体育网页(ye)版新形(xing)势下党内政治(zhi)生活(huo)的(de)若(ruo)干(gan)准则(ze)》、《中国共(gong)产党党内监督(du)条例》为引领,把学习贯彻(che)相关精神和强力(li)推进学校各项工(gong)作紧密结(jie)合起(qi)来,自觉当好党规党纪的(de)坚定拥护者(zhe)(zhe)、模范执行者(zhe)(zhe)和有力(li)监督(du)者(zhe)(zhe)。党支(zhi)部全年组织专题学习10次,撰(zhuan)写各类心得体会共(gong)150篇。

3.6.2积极(ji)深入开展“两学一做”学习教育(yu)

  加强组(zu)织(zhi)领导,建(jian)立(li)制度保障。成立(li)了“两学(xue)一做(zuo)”学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)领导小组(zu),印发《学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方案》,制定学(xue)校年度学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指(zhi)导计(ji)划,各党支部(bu)(bu)结(jie)合实际(ji)制定支部(bu)(bu)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)计(ji)划,确(que)保“两学(xue)一做(zuo)”学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有序开展。学(xue)校领导带(dai)头,党员(yuan)干部(bu)(bu)积极参与(yu),每季度定期组(zu)织(zhi)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)。党报党刊下科室(shi)到桌面,全(quan)年发放党建(jian)专题学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)材料(liao)100册(ce)。专题讨论(lun)+理论(lun)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi),进一步提高(gao)广(guang)大(da)党员(yuan)干部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)师的思(si)想政治意识(shi)和党性觉悟。

3.6.3严格精准落实党风(feng)廉政建(jian)设主体责任

  认(ren)真落(luo)(luo)实党委主(zhu)体责(ze)任(ren),把从严管(guan)党治党各项(xiang)要求落(luo)(luo)到实处,认(ren)真履行(xing)(xing)抓党建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)职责(ze),细化责(ze)任(ren)清单(dan),按季(ji)度(du)召开(kai)(kai)党建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)推进(jin)会(hui)(hui),及时查找自(zi)身与班子成员在(zai)党建(jian)责(ze)任(ren)落(luo)(luo)实方面的(de)问题,逐(zhu)项(xiang)制(zhi)(zhi)定整(zheng)改措施,落(luo)(luo)实工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)责(ze)任(ren)。进(jin)一(yi)步(bu)细化党建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目标责(ze)任(ren),先后召开(kai)(kai)两次支部专题会(hui)(hui)议,研(yan)究部署党建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)此基础上,认(ren)真落(luo)(luo)实党风(feng)廉(lian)政建(jian)设主(zhu)体责(ze)任(ren),强力(li)推进(jin)作(zuo)(zuo)风(feng)建(jian)设和正风(feng)肃纪工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。学(xue)校党支部不(bu)断加强中层干部及党委委员的(de)日常教(jiao)育、监督(du)和管(guan)理(li),指(zhi)导(dao)和督(du)促他们履行(xing)(xing)“一(yi)岗(gang)双责(ze)”,廉(lian)洁(jie)从政,管(guan)好(hao)自(zi)己,带好(hao)队伍(wu)。针(zhen)对(dui)廉(lian)政风(feng)险重点防(fang)控部门的(de)负责(ze)人,建(jian)立季(ji)度(du)谈话制(zhi)(zhi)度(du)。

3.6.4强化(hua)党建文化(hua)培育宣传(chuan)

  一是构建(jian)(jian)一系列党(dang)建(jian)(jian)文(wen)化宣(xuan)传(chuan)平台。通(tong)过党(dang)员(yuan)(yuan)QQ群、支(zhi)部(bu)微(wei)信(xin)群等传(chuan)播手(shou)段,搭建(jian)(jian)党(dang)员(yuan)(yuan)学(xue)习交(jiao)流和展(zhan)(zhan)示党(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)的平台,加强对优(you)(you)秀(xiu)党(dang)建(jian)(jian)微(wei)信(xin)平台优(you)(you)秀(xiu)案例(li)转(zhuan)发力度。二(er)是开(kai)展(zhan)(zhan)一系列党(dang)建(jian)(jian)文(wen)化活(huo)动。结(jie)合建党97周年,举(ju)行“重温入党誓词,不忘(wang)入党初心(xin)”宣(xuan)誓活(huo)动、开展党性(xing)锤(chui)炼和理想信念教育活(huo)动,增强党员的凝(ning)聚力和向心(xin)力。

3.6.5大力夯实党建组织基础

  一(yi)是(shi)(shi)全面恢复“三会(hui)一(yi)课(ke)”制度。把开展“三会(hui)一(yi)课(ke)”作为“两学一(yi)做”学习教育的(de)重(zhong)要工(gong)作,严(yan)(yan)格(ge)按季度、按月(yue)份(fen)组(zu)织(zhi)(zhi)(zhi)好支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)大会(hui)、支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)委(wei)员(yuan)会(hui)、党(dang)(dang)(dang)(dang)小组(zu)会(hui)和(he)党(dang)(dang)(dang)(dang)课(ke),推动学习教育常态化(hua)。二是(shi)(shi)从严(yan)(yan)党(dang)(dang)(dang)(dang)费(fei)收缴。落实党(dang)(dang)(dang)(dang)费(fei)收缴专人(ren)负责制,结合党(dang)(dang)(dang)(dang)组(zu)织(zhi)(zhi)(zhi)关系排查及时摸清党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)基数(shu),严(yan)(yan)格(ge)缴费(fei)标准(zhun)。三是(shi)(shi)全面建(jian)立(li)《党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)基本(ben)信息(xi)登记表(biao)》、《支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)活动记录册(ce)》,推进党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)日常管(guan)理标准(zhun)化(hua)、信息(xi)化(hua)。四是(shi)(shi)从严(yan)(yan)领(ling)导干部(bu)(bu)(bu)“双重(zhong)”组(zu)织(zhi)(zhi)(zhi)生活会(hui)制度。学校(xiao)党(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)委(wei)员(yuan)既要参加校(xiao)党(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)领(ling)导班子的(de)民主生活会(hui),又要以(yi)普通党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)身份(fen)参加所在党(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)组(zu)织(zhi)(zhi)(zhi)生活会(hui)。五是(shi)(shi)开展温(wen)暖党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)行(xing)动。建(jian)立(li)党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)关爱(ai)(ai)激励机(ji)制。建(jian)立(li)健全慰问困难党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)和(he)优(you)秀党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)、看望生病党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)等关爱(ai)(ai)制度。

4.校(xiao)企合作

4.1校企合作开展情况和效果

4.1.1组建校企合作冠名班

  学(xue)校(xiao)制(zhi)定了(le)《滑县职业中等(deng)专(zhuan)(zhuan)业学(xue)校(xiao)校(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)试点工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)实(shi)施(shi)方(fang)案(an)》,并(bing)且(qie)组建了(le)苏州(zhou)和硕校(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)冠名班。爱(ai)游(you)戏(xi)(xi)体(ti)育(yu)网(wang)页(ye)(ye)版(ban)(ban)专(zhuan)(zhuan)业学(xue)生家长会,重(zhong)点介绍教(jiao)(jiao)育(yu)部爱(ai)游(you)戏(xi)(xi)体(ti)育(yu)网(wang)页(ye)(ye)版(ban)(ban)在中职学(xue)校(xiao)中校(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)重(zhong)要意义,以及学(xue)校(xiao)爱(ai)游(you)戏(xi)(xi)体(ti)育(yu)网(wang)页(ye)(ye)版(ban)(ban)开(kai)展校(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)的思路及实(shi)施(shi)方(fang)案(an),实(shi)现电商专(zhuan)(zhuan)业招生招工(gong)一(yi)体(ti)化和工(gong)学(xue)结合人(ren)才培养,提高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)水平和人(ren)才培养质量,实(shi)现专(zhuan)(zhuan)业设置与(yu)产业需求对(dui)接(jie),课程(cheng)内容与(yu)职业标准对(dui)接(jie),教(jiao)(jiao)学(xue)过(guo)程(cheng)与(yu)生产过(guo)程(cheng)对(dui)接(jie),最终达成学(xue)校(xiao)、企业、学(xue)生三方(fang)共赢的合作(zuo)(zuo)(zuo)局面(mian)。

4.2学生实习(xi)情况(kuang)

4.2.1将实习安排纳入人才培养(yang)方(fang)案和教(jiao)学计(ji)划(hua)

  学(xue)生实习是实现(xian)职业(ye)教育(yu)培养目(mu)标,增强学(xue)生综合能力的基(ji)本环节,是教育(yu)教学(xue)的核心部(bu)分。爱游戏体育(yu)网页版坚持将实习安排(pai)纳(na)入学(xue)校人才培养方案和教(jiao)学计划(hua),重视理论与实践相结(jie)合,加(jia)强校企协同育人,提(ti)高技(ji)术技(ji)能人才培养质量和就业(ye)创(chuang)业(ye)能力,将职业(ye)精(jing)神养成教(jiao)育贯穿学生(sheng)实习全过(guo)程。

4.2.2严格(ge)依照实习管理制度组织实施顶岗(gang)实习

  学(xue)(xue)(xue)(xue)校制(zhi)定(ding)了《学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)顶岗(gang)实(shi)习(xi)(xi)管(guan)理流程(cheng)》、《学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)顶岗(gang)实(shi)习(xi)(xi)管(guan)理细则》、《学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)顶岗(gang)实(shi)习(xi)(xi)期间班主任工作职责》、《顶岗(gang)实(shi)习(xi)(xi)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)守则》、《学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)顶岗(gang)实(shi)习(xi)(xi)优先推荐规定(ding)》、《学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)顶岗(gang)实(shi)习(xi)(xi)安全汇报制(zhi)度》、《学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)毕业实(shi)习(xi)(xi)评(ping)价方案》等一系列规章(zhang)制(zhi)度。

  学(xue)(xue)校严格执行学(xue)(xue)生实习(xi)(xi)管理相关(guan)规定,完(wan)善学(xue)(xue)生实习(xi)(xi)材料并存(cun)档。一方面,学(xue)(xue)校与家长、学(xue)(xue)生都签了《学(xue)(xue)生顶岗实习(xi)(xi)协议书(shu)》、《学(xue)(xue)生校外顶岗实习(xi)(xi)安(an)全(quan)协议书(shu)》。学(xue)(xue)校与实习(xi)(xi)单位签订了《校企(qi)学(xue)(xue)生顶岗实习(xi)(xi)协议书(shu)》,实习(xi)(xi)单位在(zai)《实习(xi)(xi)推(tui)荐表(biao)》、《实习(xi)(xi)接收函》上签章,并交实习(xi)(xi)单位营业(ye)执照复印件,由(you)学(xue)(xue)校存(cun)档。

5.社会贡献

5.1人(ren)才培养和(he)用人(ren)单位满意度(du)

5.1.1升学畅通(tong)-续(xu)写(xie)高考学子新传(chuan)奇

  学校2019届(jie)高(gao)(gao)考(kao)又(you)创(chuang)新(xin)辉煌,爱游戏体育网页(ye)版高(gao)(gao)职(zhi)高(gao)(gao)考(kao)上线率100%,创(chuang)历史新(xin)高(gao)(gao)。53名学生升入本(ben)科院(yuan)校。

5.1.2适应需求-用人单位满意(yi)度(du)较高

    2019年(nian)12月,学校(xiao)(xiao)对聘用(yong)爱(ai)游戏体(ti)育(yu)网页版顶(ding)岗实(shi)习(xi)学生(sheng)较多的(de)6家企(qi)业发放调查问卷,收回(hui)有效答(da)卷100份,用(yong)人(ren)单(dan)位满(man)意度超过91%。从(cong)对用(yong)人(ren)单(dan)位的(de)调查可以看出,企(qi)业对学生(sheng)的(de)整(zheng)体(ti)评价满(man)意度及学校(xiao)(xiao)就业工作(zuo)的(de)整(zheng)体(ti)满(man)意度较高(gao)。对比上一(yi)年(nian)的(de)相关数据,用(yong)人(ren)单(dan)位对爱(ai)游戏体(ti)育(yu)网页版顶(ding)岗实(shi)习(xi)生(sheng)诚(cheng)信守(shou)约(yue)情况的(de)评价有显著提升,这(zhei)证明经过学校(xiao)(xiao)岗前教(jiao)育(yu),学生(sheng)信守(shou)合(he)约(yue)的(de)意识有较大提高(gao)。同时,调查也反(fan)映出,学生(sheng)在工作(zuo)能(neng)力(li)(li)、吃苦耐劳精神、语(yu)言沟通能(neng)力(li)(li)、承(cheng)受工作(zuo)压力(li)(li)的(de)能(neng)力(li)(li)及适(shi)应(ying)能(neng)力上有一定(ding)(ding)欠(qian)缺,这和(he)学(xue)(xue)生自身专业技能水平不高有关,也和(he)社会大环境(jing)、学(xue)(xue)校教育、家庭教育有一定(ding)(ding)关联。

5.2社会服(fu)务

5.2.1积极(ji)开展系列(lie)社会培训

    2019年,学(xue)校继续开展免费技能培训,向社(she)(she)会开展了6类职业技能培训2000余人次,取得了良(liang)好(hao)社(she)(she)会效益(yi)。

5.2.2组织好职业(ye)技能鉴(jian)定(ding)考试和普通、成人(ren)考(kao)试

    2019年,学校作为(wei)考场,承接了技能(neng)鉴定考试(shi)、普通高考、成人(ren)高考、事(shi)业单位(wei)公务(wu)人(ren)员考试(shi)等。

5.3交(jiao)流学习

  学(xue)(xue)校(xiao)在规范(fan)管理(li),办(ban)(ban)特色(se)教(jiao)育(yu)的(de)同时,注重合作(zuo)办(ban)(ban)学(xue)(xue)。先(xian)(xian)后与安阳职业(ye)技术(shu)学(xue)(xue)院(yuan)、鹤壁汽车工(gong)程学(xue)(xue)院(yuan)、郑州理(li)工(gong)等高校(xiao)联合办(ban)(ban)学(xue)(xue)、联办(ban)(ban)专业(ye),推进了(le)中高职一体化教(jiao)学(xue)(xue);并先(xian)(xian)后与滑县(xian)就业(ye)培(pei)训中心(xin),滑县(xian)蓝盾(dun)驾校(xiao)等8所学(xue)(xue)校(xiao)联手形成(cheng)办(ban)(ban)学(xue)(xue)联合体。良好的(de)办(ban)(ban)学(xue)(xue)模式,完善的(de)人才培(pei)养机制获得众多(duo)兄弟学(xue)(xue)校(xiao)认(ren)可,先(xian)(xian)后有倍凡教(jiao)育(yu)集(ji)团考察团、内黄职教(jiao)中心(xin)、浚县(xian)职教(jiao)中心(xin)等10余个兄弟单位,100余人次到爱游戏体育(yu)网页版(ban)参(can)观、交流和学(xue)(xue)习。

  学校良好的(de)(de)声誉,高质量的(de)(de)办学成(cheng)果,吸(xi)引了众多(duo)学生到校就。现在(zai)在(zai)校生4000余名。同时(shi)也得到了众多(duo)媒(mei)体的(de)(de)关注: 安阳(yang)政府信息网、滑县电视台先(xian)后就学校的(de)(de)校企合作、技能比武大赛、教学模式改革(ge)等进行了宣传报道,引起了广泛的(de)(de)社(she)会反响。

6.举办者履责

6.1经(jing)费

  滑县爱(ai)(ai)游(you)戏体(ti)育网(wang)页(ye)版(ban)十分(fen)重视我县职业学(xue)校(xiao)的(de)发(fa)展,在政策(ce)和资金等方面予以爱(ai)(ai)游(you)戏体(ti)育网(wang)页(ye)版(ban)支(zhi)持,充分(fen)保障了学(xue)校(xiao)建设和发(fa)展的(de)需要,为(wei)学(xue)校(xiao)提(ti)升办学(xue)质量提(ti)供了坚实的(de)基(ji)础。

    2019年(nian)度(du)(du),学校经(jing)费(fei)总(zong)收(shou)入3430.18万元(yuan)。2019年(nian)度(du)(du),学校经(jing)费(fei)总(zong)支(zhi)(zhi)出3417.16万元(yuan)。其中日(ri)常运(yun)行(xing)及(ji)教学支(zhi)(zhi)出(含工(gong)资(zi)福利及(ji)补助)3174.04万元(yuan);教学改革及(ji)研究费(fei)70.7万元(yuan);设备购置项目(含软件开发等)支(zhi)(zhi)出总(zong)额102.4万元(yuan);师(shi)资(zi)培训支(zhi)(zhi)出46万元(yuan);图书购置24.02万元(yuan)。

6.2政策措施

  厦门倍凡集(ji)团总部(bu)高度重视学(xue)校的(de)建设和发展,计划(hua)大(da)力(li)提升学(xue)校的(de)发展空间,加大(da)投(tou)资(zi)的(de)力(li)度,向大(da)专(zhuan)院校办学(xue)方向迈进。

政府(fu)高度重(zhong)视职业(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的发(fa)展(zhan),大力(li)(li)扶(fu)植职业(ye)教(jiao)(jiao)育(yu),充分(fen)尊重(zhong)中等(deng)(deng)职业(ye)技(ji)术学(xue)校(xiao)办学(xue)自主权,先后出(chu)台《河南(nan)省人民政府(fu)爱游戏体(ti)育(yu)网页版加快建(jian)设现代职业(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)体(ti)系的意(yi)见》等(deng)(deng)政策,切(qie)实(shi)开(kai)展(zhan)中等(deng)(deng)职业(ye)学(xue)校(xiao)专业(ye)设置优(you)化调整调研,大力(li)(li)推动校(xiao)外公共(gong)实(shi)训(xun)基地建(jian)设,为学(xue)校(xiao)发(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)有力(li)(li)外部保障条件。

7.特色创新

案例1 开展“模块化(hua)”项目(mu)教学

    2019年(nian),爱(ai)游(you)(you)戏体育网页(ye)(ye)版汽(qi)车运用(yong)和(he)维修专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)继续开展(zhan)模块化教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)和(he)项(xiang)(xiang)目(mu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue),并(bing)取得一定(ding)的(de)成(cheng)绩。汽(qi)修专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)作为爱(ai)游(you)(you)戏体育网页(ye)(ye)版的(de)特(te)色专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye),学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也加大(da)(da)支持(chi)力(li)(li)度(du),聘请了三位专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)课教(jiao)(jiao)师担任实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)训(xun)课教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue),加强和(he)企(qi)业(ye)(ye)(ye)的(de)联系,把学(xue)(xue)(xue)生带到(dao)工(gong)厂车间,切实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感受当(dang)下的(de)新机型(xing)。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)与企(qi)业(ye)(ye)(ye)技术(shu)人员共(gong)同(tong)制定(ding)合理(li)的(de)理(li)实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)项(xiang)(xiang)目(mu),在(zai)企(qi)业(ye)(ye)(ye)专(zhuan)(zhuan)家的(de)指导下,专(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)师组成(cheng)项(xiang)(xiang)目(mu)团队,以完成(cheng)项(xiang)(xiang)目(mu)的(de)方(fang)式(shi),先做先练,提高(gao)(gao)(gao)能(neng)力(li)(li)。在(zai)完成(cheng)项(xiang)(xiang)目(mu)的(de)过程(cheng)中(zhong),发现(xian)每一名教(jiao)(jiao)师能(neng)力(li)(li)方(fang)面存在(zai)的(de)不足,并(bing)通过项(xiang)(xiang)目(mu)推进“缺什(shen)么学(xue)(xue)(xue)什(shen)么”等方(fang)式(shi),大(da)(da)大(da)(da)提高(gao)(gao)(gao)了教(jiao)(jiao)师的(de)专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)践能(neng)力(li)(li),并(bing)及时掌握本专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)的(de)新知识、新技术(shu)、新材料、新工(gong)艺、新设备等,并(bing)应(ying)用(yong)于实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)际教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue),提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)水平和(he)人才培养质量,实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)现(xian)专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)设置与产业(ye)(ye)(ye)需(xu)求对接(jie),课程(cheng)内容与职业(ye)(ye)(ye)标准(zhun)对接(jie),教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)过程(cheng)与生产过程(cheng)对接(jie),最终达成(cheng)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、企(qi)业(ye)(ye)(ye)、学(xue)(xue)(xue)生三方(fang)共(gong)赢的(de)合作局面。

案例2 特长生(sheng)试验(yan)班

  特(te)长生(sheng)(sheng)试验班是一直是爱(ai)游(you)戏体育网(wang)页(ye)(ye)版(ban)办学(xue)(xue)的一个特(te)色,爱(ai)游(you)戏体育网(wang)页(ye)(ye)版(ban)四学(xue)(xue)部(bu)综合(he)实验班依(yi)据爱(ai)游(you)戏体育网(wang)页(ye)(ye)版(ban)普(pu)(pu)高教师资源,一直在做普(pu)(pu)职融通(tong),爱(ai)游(you)戏体育网(wang)页(ye)(ye)版(ban)和豫北高中联合(he),每(mei)年都(dou)有(you)一部(bu)分普(pu)(pu)高生(sheng)(sheng)参加普(pu)(pu)通(tong)高考。结合(he)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文化(hua)课成绩(ji)薄弱的现(xian)实,爱(ai)游(you)戏体育网(wang)页(ye)(ye)版(ban)充分发挥(hui)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的艺(yi)术特(te)长,组建体育和美术特(te)长班,给不(bu)同层次(ci)的学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一条升(sheng)学(xue)(xue)的道路。

  特长生(sheng)提(ti)高试验班尊重教育规律(lv)和人(ren)的(de)发展(zhan)规律(lv),以(yi)成就(jiu)学生(sheng)个性化发展(zhan)为(wei)追求,为(wei)不(bu)同发展(zhan)方向(xiang)的(de)每一位学生(sheng)提(ti)供适合的(de)教育,让(rang)他们具有(you)宽厚的(de)人(ren)文(wen)素养和优(you)良的(de)专长素养以(yi)及可持续发展(zhan)能(neng)力。学生(sheng)可根据自己的(de)兴趣、特长和学习能(neng)力选择发展(zhan)方向(xiang),最终(zhong)成才。

    2019年美术特长班62人(ren),其中单过(guo)线54人(ren),双过(guo)线6人(ren)双过(guo)线,高艳芳(fang)、刘启明、郝佳琪(qi)同学等同学被本科院校录取。

8.主(zhu)要问题和改(gai)进措施

8.1组织教师培训少(shao)

  爱游戏体育(yu)网页(ye)版教(jiao)师(shi)的(de)(de)来源(yuan)主(zhu)要(yao)(yao)以(yi)普通(tong)高中老师(shi)为(wei)主(zhu),几乎(hu)没有实(shi)践(jian)经验,他(ta)们接(jie)受的(de)(de)大学(xue)教(jiao)育(yu)主(zhu)要(yao)(yao)以(yi)专(zhuan)业(ye)理论学(xue)习为(wei)主(zhu),其专(zhuan)业(ye)实(shi)践(jian)也以(yi)在实(shi)验室的(de)(de)实(shi)验为(wei)主(zhu),缺(que)(que)少与社会、企业(ye)的(de)(de)联系,大多缺(que)(que)乏专(zhuan)业(ye)实(shi)践(jian)经验和必须的(de)(de)专(zhuan)业(ye)技能,因(yin)此迫切需要(yao)(yao)积极创造(zao)条件加强教(jiao)师(shi)的(de)(de)培训(xun)。

8.2学校信(xin)息化设(she)施不(bu)足

  增强教(jiao)(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)手段(duan)运用的(de)能力(li),提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质量和(he)(he)管理水平是(shi)(shi)学(xue)(xue)校(xiao)“十三五”规(gui)划中一项重要内容。但是(shi)(shi)学(xue)(xue)校(xiao)目(mu)前大多教(jiao)(jiao)(jiao)师还只一支粉笔一块黑板(ban),教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)对(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)师知识结构、综合素质、信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)能力(li)都(dou)提出(chu)了(le)更高(gao)的(de)要求(qiu),急需(xu)通过创新(xin)与探(tan)索(suo)加(jia)以解(jie)决,例如教(jiao)(jiao)(jiao)师在整合教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)资(zi)源、开发(fa)现代教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)课程的(de)主动性(xing)不高(gao);对(dui)学(xue)(xue)生信(xin)(xin)息(xi)素质、自主学(xue)(xue)习能力(li)和(he)(he)创新(xin)能力(li)的(de)培养等还要进一步提高(gao)。要全面提升教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)应用水平,还需(xu)要经过不断地(di)学(xue)(xue)习、实践(jian)与积累。

8.3校(xiao)企合(he)作深度不够

  企业(ye)为学徒安排实习岗位、提(ti)供师傅(fu)进行辅导,耗费人力(li)、物(wu)力(li)、财力(li),增加(jia)了企业(ye)成本,更(geng)有(you)可能(neng)影响企业(ye)的正常生产(chan),学校投入的经(jing)费,不足以弥补合作企业(ye)成本上的损失;另外,学徒合同到期(qi)后学生流失的可能(neng)性很大,企业(ye)储备员工的愿望得不到有(you)效保(bao)障而无法实现,也影响了企业(ye)培养人才的积(ji)极(ji)性。

8.4实(shi)训实(shi)习设备和场地(di)投入(ru)不足

  学校(xiao)资金紧张,政府投入(ru)不足,学校(xiao)长期面临资金压力,对实(shi)(shi)训(xun)实(shi)(shi)习设备投入(ru)如蜻蜓(ting)点水,解决不了(le)实(shi)(shi)际问题。



滑县职业(ye)中等专业(ye)学(xue)校       

2020年3月5日



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