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教育部: 普及高中阶段教育,必须把中等职业教育摆在重要位置

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发表时(shi)间(jian): 2017-05-05 09:40

教育部: 普及高中阶段教育,必须把中等职业教育摆在重要位置

2017-04-07 来源:爱游戏体育网页版

  中(zhong)(zhong)国(guo)网4月6日讯(xun)(记者 王晓霞)高中(zhong)(zhong)阶(jie)段(duan)教育(包括普通高中(zhong)(zhong)、普通中(zhong)(zhong)专(zhuan)、成(cheng)人中(zhong)(zhong)专(zhuan)、职业中(zhong)(zhong)专(zhuan)、技工学校)是国(guo)民教育体系(xi)的重要环节,是学生从(cong)未成(cheng)年走向成(cheng)年、个(ge)性形成(cheng)、自主发展(zhan)的关键时期,肩负着为(wei)各类人才(cai)成(cheng)长奠基、培养高素质技术技能型人才(cai)的使(shi)命(ming)。

  4月6日,教育部(bu)召开新闻发(fa)(fa)布会,介绍《高(gao)中(zhong)阶段(duan)(duan)教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。教育部(bu)基础教育司司长(zhang)吕玉刚在(zai)发(fa)(fa)布会上介绍,《攻坚计划》的总目标是到2020年,全国普及高(gao)中(zhong)阶段(duan)(duan)教育,适应初中(zhong)毕(bi)业生接(jie)受良好(hao)高(gao)中(zhong)阶段(duan)(duan)教育的需求。

  近年(nian)来,我(wo)国高(gao)中(zhong)阶(jie)段教(jiao)(jiao)育(yu)取得了(le)长足发(fa)展(zhan)。2016年(nian)高(gao)中(zhong)阶(jie)段教(jiao)(jiao)育(yu)毛入学率达到(dao)87.5%,普(pu)(pu)及(ji)(ji)水平(ping)迈上了(le)新台(tai)阶(jie)。但由于多方面原(yuan)因,中(zhong)西(xi)部(bu)贫(pin)困地区教(jiao)(jiao)育(yu)资源短缺,普(pu)(pu)及(ji)(ji)程度(du)低,中(zhong)等职业教(jiao)(jiao)育(yu)发(fa)展(zhan)明显滞后。这些地区受(shou)经济发(fa)展(zhan)水平(ping)和(he)自然环境条(tiao)件的(de)制约,普(pu)(pu)及(ji)(ji)任务(wu)异常艰巨(ju)。同时(shi),东部(bu)经济发(fa)达地区也存在许(xu)多薄弱(ruo)环节,如普(pu)(pu)通高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)与中(zhong)等职业教(jiao)(jiao)育(yu)发(fa)展(zhan)不协调,普(pu)(pu)通高(gao)中(zhong)56人(ren)以上大班额比(bi)例接近四分(fen)之一,有的(de)班额甚至超过80人(ren)。到(dao)2020年(nian)要实(shi)现普(pu)(pu)及(ji)(ji)高(gao)中(zhong)阶(jie)段教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)目标,时(shi)间(jian)紧、任务(wu)重(zhong),必须组织实(shi)施攻坚。

  日前(qian),经国务院同意,教育(yu)部(bu)等(deng)四(si)部(bu)门印(yin)发(fa)了(le)《高中阶(jie)段教育(yu)普及攻坚(jian)计划(hua)(2017-2020年)》(以下(xia)简称《攻坚(jian)计划(hua)》)。《攻坚(jian)计划(hua)》提出了(le)1个(ge)(ge)总目标和5个(ge)(ge)具体目标。

  一个总目标(biao)是: 到2020年,全国(guo)普及(ji)高(gao)中(zhong)阶段(duan)教育(yu)(yu),适应(ying)初(chu)中(zhong)毕业生接受(shou)良好高(gao)中(zhong)阶段(duan)教育(yu)(yu)的需求。

  五个具体目标包括: 一是(shi)全(quan)国(guo)、各(ge)省(区(qu)、市(shi))毛入(ru)学率(lv)均达到90%以(yi)上,中(zhong)西(xi)部贫困地区(qu)毛入(ru)学率(lv)显(xian)著提升;二是(shi)普通(tong)(tong)高中(zhong)与中(zhong)等职业教(jiao)(jiao)育(yu)结构(gou)更加(jia)合(he)理,招生(sheng)规模大体相(xiang)当;三是(shi)学校办学条件明显(xian)改善(shan),满足教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学基本需要;四(si)是(shi)经费投入(ru)机制更加(jia)健全(quan),生(sheng)均拨款制度全(quan)面(mian)建(jian)立;五是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)质量明显(xian)提升,办学特色更加(jia)鲜明,吸(xi)引力(li)进一步(bu)增强。通(tong)(tong)过实现以(yi)上目标,努力(li)形成结构(gou)合(he)理、保障有力(li)、多样(yang)特色的高中(zhong)阶段教(jiao)(jiao)育(yu)。

  教育(yu)部(bu)基础教育(yu)司(si)司(si)长吕玉刚在回(hui)答记(ji)者提问时指出,普(pu)及(ji)高中(zhong)阶段教育(yu)的(de)关(guan)键(jian)是保基本、补(bu)短板(ban)、促公(gong)平。《攻坚计划》提出了三(san)个层面的(de)攻坚重点(dian): 一是中(zhong)西部(bu)贫困(kun)地区(qu)(qu)、民族地区(qu)(qu)、边远地区(qu)(qu)和(he)(he)革命老区(qu)(qu)等(deng)4类地区(qu)(qu);二是家庭经济困(kun)难(nan)学(xue)生、残疾学(xue)生和(he)(he)进城务(wu)工(gong)人(ren)员随迁子女等(deng)3类特殊(shu)群体;三(san)是普(pu)通(tong)高中(zhong)大班额比(bi)例(li)高、职(zhi)业教育(yu)招生比(bi)例(li)持续下降和(he)(he)学(xue)校运转困(kun)难(nan)等(deng)3个突(tu)出问题。

  《攻坚计划(hua)》将提高教育质量摆在突(tu)出位置,坚持立德树人,推动学(xue)校(xiao)多样(yang)化有(you)特色发展,增强(qiang)高中教育的适宜(yi)性和吸(xi)引力,为学(xue)生的成(cheng)长成(cheng)才奠(dian)定基础。

  提高(gao)普(pu)通高(gao)中教育(yu)(yu)质(zhi)量(liang)的(de)(de)主(zhu)要措施有(you): 一是(shi)深化(hua)课程改革,加强选修课程建(jian)(jian)设,增强课程的(de)(de)选择性和适宜性;二是(shi)建(jian)(jian)立学(xue)生(sheng)发(fa)展指导(dao)制度,加强对(dui)学(xue)生(sheng)课程选择、升学(xue)就(jiu)业的(de)(de)指导(dao);三是(shi)推进学(xue)校教育(yu)(yu)质(zhi)量(liang)综合评价改革,改变单纯(chun)以升学(xue)率评价教育(yu)(yu)质(zhi)量(liang)的(de)(de)倾向,发(fa)挥评价正确的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)导(dao)向作用;四是(shi)加强教师(shi)(shi)队伍建(jian)(jian)设,及时补(bu)充配(pei)齐教师(shi)(shi),特别是(shi)短缺学(xue)科(ke)教师(shi)(shi)。

  提高中等职(zhi)业教(jiao)育质量的(de)(de)主要措施有: 一是(shi)实(shi)施职(zhi)业教(jiao)育产教(jiao)融合(he)工(gong)程,推动中等职(zhi)业学校(xiao)专业设置(zhi)、课(ke)程内容、教(jiao)学方(fang)式与生(sheng)产实(shi)践对接;二是(shi)集中力量建(jian)设一批高水平职(zhi)业学校(xiao),办好(hao)一批适应当地经济(ji)社会发展(zhan)的(de)(de)特色(se)优势(shi)专业;三是(shi)加大“双师(shi)型”教(jiao)师(shi)培养(yang)力度,探索政府购买服务方(fang)式,解决中等职(zhi)业学校(xiao)“双师(shi)型”教(jiao)师(shi)不足的(de)(de)问题。


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